Что касается мучных изделий, – предоставляйте преимущество хлебу из ржаной или пшеничной муки грубого помола. Именно такие продукты особенно богаты на витамины группы В и растительные белки.

Старайтесь, чтобы малыш приучился есть сам, пользуясь ложкой, вилкой и чашкой, умел самостоятельно сидеть за столом, хоть и в специальном креслице.

Уже в это время могут появиться капризы, связанные с едой. Чтобы их избежать, не стоит фиксировать внимание ребенка на том, что он не съел, например, порции каши. Лучше заменить ее другим блюдом.

Попытки преувеличить возможности ребенка, принуждая съедать всю порцию еды, положенную ему на тарелку, определенную по вашему личному решению, часто приводят лишь к нервному срыву, появлению невротического заболевания – анорексии (отказы от еды), которое впоследствии неблагоприятно отразится на развитии высшей нервной деятельности с возникновением расстройств сна.

Мне очень хочется сказать следующее.
У каждого ребенка свой ритм развития. И то, что пишут в книжках - это лишь своего рода ориентир.
Каждый ребенок развивается очень индивидуально. Надо просто быть очень внимальным к ребенку и заниматься каждый день - читать книжки, массаж, гимнастика и верить в своего ребенка.
Говорю не просто так: у меня ребенок начал поздно ходить, поздно разговаривать. Педиатор неоднократно советовала показать ребенка узким специалистам, намекала на отставание в развитии. Хорошо, что не подалась панике - ребенок начал читать в 3 года, а сейчас является неоднократным победителем общегородских олимпиад по нескольким предметам.

Хорошо, что в вашем случае опасения специалиста оказались напрасными. А если бы ребенок реально отставал в развитии и вы ничего не делали? Потом пришлось бы локти кусать, что время упущено и исправить уже ничего нельзя.

Я считаю, что если есть хоть малейшие подозрения в отставании развития ребенка, то его обязательно надо показать специалисту. Сыну в три года ставили ЗРР. Лечились у невролога, занимались с логопедом. В итоге все нормально, в этом году собираемся в первый класс обычной школы. Соседка (очень продвинутая дама, для которой авторитет не врачи, а статьи из интернета) своего сына с таким же диагнозом лечить не стала, так как где-то прочитала что "каждый ребенок развивается в своем темпе и мешать этому не надо". Тоже в первый класс в сентябре пойдут, только школа коррекционная ...

Знаю, что ЗРР довольно сложно победить. Нужно очень много времени и усилий. Скажите как долго вам пришлось лечиться? Какие именно назначения были со стороны невролога?

Для того чтобы речевое развитие полностью стало соответствовать возрасту понадобилось где-то около года.

Несколько курсов массажа, электрофореза и пантогама. Массаж и электрофорез по 10 сеансов были. А пантогам(сироп) по два месяца пили.
С логопедом три раза в неделю практически постоянно занимались.

И все таки я с большой опаской отношусь к приему ноотропов (а пантогам именно что ноотроп). У них столько побочек, что, их только в самом крайнем случае применять можно, когда никакое другое лечение результатов не дало.

Ноотропы всякие бывают. Что касается пантогама, то у него побочные действия минимальны (поэтому при наличии неврологических проблем его даже новорожденным назначают). В нашем случае вообще все гладко прошло: ни со сном, ни с аппетитом, ни с поведением никаких проблем не возникло. Ребенок просто стал спокойнее, усидчивее. И самое главное - речь наладилась.